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DESENVOLVIMENTO
Atitudes dos professores... Um total de 18 horas/aula, com interrupções, dissabores e comemorações. Os professores parceiros estiveram atentos ao novo modo de conduzir a aula, mas pouco colaboraram para introduzirem-se no contexto. Mantiveram-se na observação e na pouca participação ...aspecto decisivo no que concerne à apropriação da metodologia...
O professor deve considerar a bagagem cultural do aluno, o conhecimento prévio, suas experiências de vida. Partindo da relevância do mundo trazido pelo aluno, o professor considera as diferenças, orientando a construção do conhecimento, bem como buscando garantir as condições necessárias para que estes ocorram e de forma positiva.”
Reações dos alunos
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Recursos utilizados
Falas, frases, textos...
Descrição de condutas
O foco da educação recai sobre o processo de aprendizagem, e não mais sobre os conteúdos contidos no planejamento da série, na grade curricular.
Depoimentos
Aprendizagem, afetividade e inteligência
No intuito de atingir o aluno, para que se desenrole neste um processo de aprendizagem, é preciso que o educador tenha laços afetivos ou seja afetivo com relação à forma de atuar diante do aluno.
Segundo estudiosos, a afetividade e a inteligência caminham lado a lado...O trabalho com PAs oportunizou uma aproximação entre os professores parceiros e os alunos de modo a permitir um maior conhecimento das particularidades de cada aluno, permitindo maior interação. Tal relação, estabelecida no processo de troca, foi também afetiva, aspecto fundamental para a efetivação d a construção do conhecimento.
Posições do professor e do aluno
A época em que o professor era visto como o detentor do saber acabou há tempos. A educação tradicional, que via o aluno como um receptor de conceitos, faz parte do passado. Estamos vivenciando o momento em que é dada autonomia ao aluno, ele é dono de ações, constrói com o auxílio de instrumentos de pesquisa, do especialista (professor), enfim das consultas a sujeitos e objetos de estudo. Orientado pelo professor, visto como facilitador do processo de aprendizagem, o aluno corre em busca de esclarecimentos de suas dúvidas.
O hipertexto...com a cooperação, a colaboração, vai se desenhando o texto na página...
O processo considera o conhecimento prévio do aluno...parte dele para chegar...
A afetividade...colabora para que a aprendizagem se concretize...
A metodologia por projetos
Texto... Características e potencialidades da aplicação da metodologia por projetos...
A modalidade de ensino a distânciaEAD...AVAs...ou blogs...wikis...
O mundo virtual e seus recursos
Informação e comunicação...
Armazenamento de arquivos...
Apesar de o mundo virtual não apresentar tamanha segurança...
Um bom antivírus resolve o problema.
A gestão escolar e as TICs
O fascínio do mundo virtual no ambiente escolar
A avaliação do processo
A avaliação é realizada pelo professor e pelo próprio aluno envolvido no processo.
Mapas... constante...auto-avaliação...reconstrução contínua...
Mapas conceituais delineiam o processo...pode servir como objeto de avaliação do processo. Ele mostra cada momento...mapeamento...
Teoria sobre PA
O q dizem os autores
O q eu percebi refletindo o desenvolvimento do PA
PPP da Escola...
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